東工舊址設實驗教育園區  

 

一變再變東工舊址改設實驗教育園區

 

  東勢高工舊址自921地震後廢棄,歷經「客家圓樓」、「客家多功能園區」的規劃,市府現又決定改設「複合式教育文化園區」。東勢地方居民認為只要有助於東勢區的發展,當然樂觀其成,但應考量震災後東勢高工為何遷校的原因。

 

  東勢高工舊址自921地震廢棄,前市府原規劃「客家多功能園區」,但使終無法順利推動,中央補助也未能持續支持;新市府上任後,考量鄰近已有「客家文化園區」,若與東勢火車站、客家老街一起擴大發展,將更具特色。

 

  而東勢高工校址若再規劃客家園區,性質與功能將重疊,因此規劃為「複合式教育文化園區」,做為全台實驗教育的重點基地,不僅充分活化公有土地,也可兼顧客家文化與教育發展需求,也讓東勢發展更加多元。

 

  市府客委會指出,前市府時期計畫在東勢興建「客家圓樓」,行政院客委會100年補助390萬元進行先期評估,當時東勢火車站與東勢高工舊址均為候選場址;前市府最後放棄較有發展潛力的東勢火車站,而選擇東勢高工舊址興建「客家多功能文化園區」。之後多次向中央申請建設經費補助,就未能獲得持續支持,因此,103年曾自行編列2000多萬元規劃設計經費,但始終未能順利推動。

 

  新市府103年底上任後,認為不必重複設置同性質園區,應將現有「東勢客家文化園區」好好經營,展現對客家族群的尊重。此外,市府重新檢討評估,位於東豐鐵馬道起點的「客家文化園區」,若能與鄰近東勢火車站、客家老街一起擴大建設與經營,將比在東勢高工舊址興建一座園區更具特色與發展性。

 

  經整體考量,由於中央積極推動「實驗教育」,台中目前尚未有相關場址可供發展;東勢高工舊校地是「文教用地」,若用於教育範圍,將更符合原用地性質。因此,市府決定推動「複合式教育文化園區」,做為全台灣實驗教育的重點基地。如此不僅可充分利用東勢有限的公有土地資源,也可兼顧客家文化與在地教育發展的需求,讓東勢發展更多元。

 

  教育局也表示,東勢高工舊校區場域大,後續將優先打掉危樓,納入藝術、農工、老少共學、社區照護及特殊教育等概念,規劃兼具公辦民營學校及實驗教育的「複合式教育文化園區」,各項配套作業已進行中。希望明年就成立第一個公辦民營的實驗學校,達到12年一貫的實驗教育目標。

 

  東勢居民指出,九二一震災後,東勢高工為何遷校?當初評估遷校的原因,就是舊校區地質屬於順向坡,受創的建築物不適合原地再重建;如今,從「客家土園樓」至「客家多功能文化園區」再變為「複合式教育文化園區」。雖然九二一震災已過了十幾年,人們對震災的記憶已逐漸淡忘;不過,震災當時所造成的傷害,絕不能「船過水無痕」,屬於順向坡的舊校區地質,是否適合再進行任何開發行為,務必審慎評估。2016.07.18

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