東勢高工傳衍古老技藝榮獲教學卓越金質獎
國立東勢高工家設、室設科為傳衍家具木工漸趨式微的古老技藝，於民國93年成立「宜室宜家教學團隊」，多年來不斷在課程與教學上突破創新，並將現代科技導入傳統家具木工課程中，長久的默默耕耘終於開花結果，今年以「木藝傳承，數位創新」方案勇奪教育部教學卓越金質獎獲頒六十萬元獎金之最高榮譽。
本次獲獎團隊由家具設計及室內設計科12位老師共同組成。團隊主持人連宗勇主任表示，東勢高工民國44年成立伐木製材科，67年改制為家具木工科，專門培養木工專業人才。民國80年代台灣經濟起飛，工業型態由傳統走向高科技，家具木工這種古老技藝不再受人青睞，招生困難，許多學校紛紛廢科或轉型。民國86年，東勢高工將當時雙班制的家具木工科保留一班，另一班調整為室內空間設計科。民國88年921世紀浩劫，東勢高工校舍傾圮、設備毀損，師生於臨時組合教室上課長達3年，這期間家具木工科的招生與經營益形艱困。
民國93年東勢高工完成遷校重建。為了提升招生績效，解除人才斷層危機，家具木工與室內設計科教師共同成立教學團隊，以「木藝傳承，數位創新」為教學目標。為了將現代科技融入傳統技藝課程，教學團隊花了多年時間研發「木材加工數值控制」教材，並開設全國高中職，甚至大專院校唯一的相關課程。在教學上開放學生跨科選修，資源共享，輔導學生參加技藝競賽、舉辦各項創意活動，激發學生潛能，肯定自我。
在方案推廣方面，教學團隊除了配合林務局在東勢闢建林業文化園區推展木藝文化之外，自93年迄今，先後與東海大學工設系、山城人文經濟發展協進會、中興大學森林系、寮下生活美學發展學會等辦理「生活木作工坊」相關研習，培育木作人才傳承技藝；利用暑假至台中看守所教導受刑人「細木作」技能，協助其出獄後順利就業；輔導后里區「木匠兄妹」傳統木器工廠轉型為觀光文化產業，還有去年剛完成東勢林業文化園區「漂流木創意產業」的人才培訓等，這些都是方案推廣的具體成效。
在產學合作方面，教學團隊自96年迄今與智高公司合作，研發國科會綠色能源「全國中小學機關王」競賽時所使用的木作底板，定期接受委託生產，增加教學資源；99年與林務局東勢林管處合作並結合環保教育，將漂流木雕刻時所產生的檜木殘材資源再利用，提煉成檜木精油、製成手工皂，除了義賣後捐贈所得幫助弱勢家庭學生，精美禮盒更是當年東勢教育會最受歡迎的教師節禮品。
身為團隊成員之一的實習主任呂家清說，在方案實施之前，家具木工科學生的對外競爭力相當薄弱。93年方案實施之後，不僅學生的專業知能大幅提昇，技藝表現更是突飛猛進，迄今共獲得全國工科技藝競賽5隻金手獎、10面優勝；全國技能競賽三金、三銀、四銅、一優勝，以及國際技能競賽優勝的佳績。由於家具木工科近10年來教學、教材、教法同步提升，為更符應社會潮流，民國98年更名為家具設計科。
簡慶郎校長說，今年是東勢高工第三次角逐教學卓越獎，繼98年機械、製圖教學團隊以「動手動腦玩創意 打造技職新活力」榮獲銀質獎，獲頒30萬元獎金；99年汽車科教學團隊以「『汽』質出眾─大手牽小手，走出一片天」榮獲佳作，獲頒3萬元獎金，今年家設、室設科教學團隊默默耕耘多年，一舉拿下全國僅四座的教學卓越金質獎，桂冠加身，實至名歸。2012.09.16
留言列表
